quarta-feira, 29 de agosto de 2012
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segunda-feira, 13 de agosto de 2012
sábado, 11 de agosto de 2012
terça-feira, 7 de agosto de 2012
Programa Institucional de Bolsa de iniciação a Docência - PIBID
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID
DETALHAMENTO DO SUBPROJETO
OBJETIVO
Integrar a Universidade com as escolas municipais de Educação Básica – anos iniciais do Ensino Fundamental, articulando a formação inicial dos acadêmicos da Pedagogia com a formação continuada dos professores de 1º a 5º ano, com vistas ao desenvolvimento de práticas interdisciplinares que contemplem o letramento e a ludicidade.
ESCOLAS ENVOLVIDAS
Escola Municipal de Ensino Fundamental Patrício Dias Ferreira
> Professora Supervisora: Vera Lucia Vivian Valcarenghi
Escola Municipal de Ensino Fundamental Vilmar Antonio Madeira
> Professora Supervisora: Luciane da Rosa Soares
AÇÕES PREVISTAS
FASE INICIAL
- realização de seminário para apresentação do projeto institucional, do subprojeto e de seus participantes;
- levantamento e avaliação da estrutura física da escola, pelo bolsista ID e o professor supervisor, com o objetivo de verificar as reais condições de trabalho e as possibilidades de intervenção e adaptação à realidade escolar;
- levantamento dos dados de aprovação, reprovação, evasão, relação idade-ano e alunos com deficiência, pelos bolsistas ID juntamente com o professor supervisor, com o objetivo de conhecer as causas e dificuldades das relações de ensino-aprendizagem, para fins de planejamento, produção de material didático de apoio e intervenção;
NA CONTINUIDADE:
- apoio, por parte dos bolsistas ID juntamente com o professor supervisor, aos professores e alunos da escola envolvidos com o subprojeto, no planejamento e prática de projetos interdisciplinares, em atividades em sala de aula e extra-classe (como oficinas, aulas de reforço ou recuperação paralela), que visem, principalmente, o letramento em Língua Portuguesa e Matemática, a autonomia e a criatividade dos alunos;
- participação dos alunos bolsistas ID nas reuniões da escola, em todos os níveis, dando sua contribuição e aprendendo o exercício da docência;
- realização de encontros periódicos entre bolsistas ID, supervisores e coordenação do subprojeto, bem como encontros intercampi, para reflexão sobre as ações desenvolvidas e (re)planejamento dos próximos passos;
• construção de portfólio coletivo;
• análise e sistematização dos dados, após cada etapa, para a construção de conceitos de acordo com a forma de ensino e o nível de aprendizagem próprios de cada turma.
• divulgação dos resultados em eventos ou nas reuniões pedagógicas das duas escolas.
Bolsistas ID
1- Ana Lúcia dos Santos Dias
2- Calinca Sabado Figueredo
3- Daiane Landa Corrêa
4- Daniela Carvalho Fernandes
5- Fabiane Goudinho Brito
6- Gabriela Dorneles de Souza
7- Maria Seluta Lopes Oliveira
8- Sonides Maria Gomes Lopes
9- Taciani Marques Peres
10- Teresa Cristina Leal dos Santos
Integrar a Universidade com as escolas municipais de Educação Básica – anos iniciais do Ensino Fundamental, articulando a formação inicial dos acadêmicos da Pedagogia com a formação continuada dos professores de 1º a 5º ano, com vistas ao desenvolvimento de práticas interdisciplinares que contemplem o letramento e a ludicidade.
ESCOLAS ENVOLVIDAS
Escola Municipal de Ensino Fundamental Patrício Dias Ferreira
> Professora Supervisora: Vera Lucia Vivian Valcarenghi
Escola Municipal de Ensino Fundamental Vilmar Antonio Madeira
> Professora Supervisora: Luciane da Rosa Soares
AÇÕES PREVISTAS
FASE INICIAL
- realização de seminário para apresentação do projeto institucional, do subprojeto e de seus participantes;
- levantamento e avaliação da estrutura física da escola, pelo bolsista ID e o professor supervisor, com o objetivo de verificar as reais condições de trabalho e as possibilidades de intervenção e adaptação à realidade escolar;
- levantamento dos dados de aprovação, reprovação, evasão, relação idade-ano e alunos com deficiência, pelos bolsistas ID juntamente com o professor supervisor, com o objetivo de conhecer as causas e dificuldades das relações de ensino-aprendizagem, para fins de planejamento, produção de material didático de apoio e intervenção;
NA CONTINUIDADE:
- apoio, por parte dos bolsistas ID juntamente com o professor supervisor, aos professores e alunos da escola envolvidos com o subprojeto, no planejamento e prática de projetos interdisciplinares, em atividades em sala de aula e extra-classe (como oficinas, aulas de reforço ou recuperação paralela), que visem, principalmente, o letramento em Língua Portuguesa e Matemática, a autonomia e a criatividade dos alunos;
- participação dos alunos bolsistas ID nas reuniões da escola, em todos os níveis, dando sua contribuição e aprendendo o exercício da docência;
- realização de encontros periódicos entre bolsistas ID, supervisores e coordenação do subprojeto, bem como encontros intercampi, para reflexão sobre as ações desenvolvidas e (re)planejamento dos próximos passos;
• construção de portfólio coletivo;
• análise e sistematização dos dados, após cada etapa, para a construção de conceitos de acordo com a forma de ensino e o nível de aprendizagem próprios de cada turma.
• divulgação dos resultados em eventos ou nas reuniões pedagógicas das duas escolas.
Bolsistas ID
1- Ana Lúcia dos Santos Dias
2- Calinca Sabado Figueredo
3- Daiane Landa Corrêa
4- Daniela Carvalho Fernandes
5- Fabiane Goudinho Brito
6- Gabriela Dorneles de Souza
7- Maria Seluta Lopes Oliveira
8- Sonides Maria Gomes Lopes
9- Taciani Marques Peres
10- Teresa Cristina Leal dos Santos
