Nosso trabalho foi desenvolvido através de uma sondagem, que teve por objetivo orientar nossa intervenções no ano letivo de 2013. Num primeiro momento mapeamos a concepção das crianças sobre a escrita para conseguirmos reorientar a prática pedagógico.
Elaboramos situações capazes de gerar novos avanços na aprendizagem, onde obtivemos dados sobre o processo de aprendizagem.
Elaboramos situações capazes de gerar novos avanços na aprendizagem, onde obtivemos dados sobre o processo de aprendizagem.
O resultado de nosso trabalho pode ser acompanhado pelas fotos a seguir:
